Proyectos desarrollados en Educación General Básica
El Ministerio de Educación ha creado un Sistema de Declaratoria de “Escuelas del Buen Vivir y de Calidad” que busca fortalecer a todas las instituciones educativas del sector público para que tengan un mayor reconocimiento. El Ministerio les proporciona las herramientas necesarias a autoridades, docentes y estudiantes a fin de que puedan elaborar proyectos interdisciplinarios-interinstitucionales y trabajar en la incorporación de los lineamientos y políticas educativas del Buen Vivir, con el objetivo de plasmarlas en la práctica diaria con toda la comunidad educativa.
MUYU: Fruta comida, semilla sembrada
Es la iniciativa ambiental más ambiciosa del Ministerio de Educación y del Programa Nacional de Educación para la Democracia; se está convirtiendo en el proyecto de reforestación para la vida más grande y nunca antes impulsado en el Sistema Nacional Educativo.
Campaña Nacional de Promoción del Libro y la Lectura “Ecuador, un país que lee"
La Campaña Nacional de Promoción del Libro y la Lectura “Ecuador, un país que lee” busca incentivar en los niños, niñas y adolescentes el acercamiento a la lectura, y se propone incorporar hábitos (como, por ejemplo, la investigación) en su diario vivir.
Año a año se desarrollan en el país eventos de promoción del libro y la lectura, entre estos El Maratón del Cuento y la Feria Nacional e Internacional del Libro.
Dicho y hecho
Dicho y hecho es un material para el uso continuo del docente y del estudiante, que permite reforzar muchas creencias y conductas de responsabilidad y consideración para con los niños, niñas y adolescentes.
Lavado de manos con agua segura y jabón
Este proyecto, orientado a la educación para la salud, busca contribuir a la reducción del contagio de enfermedades diarreicas y respiratorias agudas, así como promover la práctica de hábitos saludables (por ejemplo, el lavado de manos con agua segura) en niñas, niños y adolescentes del sistema educativo nacional.
Participación
Conocer y practicar activamente los derechos, responsabilidades, principios y valores humanos para conseguir un verdadero ejercicio democrático son algunos de los fines de la formación en educación para la democracia. A través de proyectos y propuestas de fortalecimiento y motivación para la participación, la promoción de derechos y el ejercicio de toma de decisiones, se busca formar ciudadanas y ciudadanos críticos y conscientes de la realidad de sus entornos.
Para esto trabajamos en el fortalecimiento de las siguientes instancias y procesos de participación:
- Consejos estudiantiles
- Clubes de periodismo
- Gobiernos escolares
- Participación estudiantil
- Redes juveniles, entre otros
Ecuador: país plurinacional e intercultural
Según el artículo 83 de la Constitución del año 2008, numeral 10, es una responsabilidad ciudadana "promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las relaciones interculturales".
Es deber de la ciudadanía tener un pleno conocimiento de los derechos, las responsabilidades y los marcos jurídicos que rigen en el país. Para esto, y con el fin de promover un ejercicio de ciudadanía, ponemos a disposición del estudiantado y de toda la comunidad educativa el texto de la Constitución del Ecuador.
Conozcamos la Ley Orgánica de Educación Intercultural
Conoce la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), discute en clase sus contenidos y cuéntanos: ¿qué esperas de la nueva Ley?
Colección de libros: Memoria de la Patria
El Ministerio de Educación del Ecuador presenta la colección de libros Memoria de la Patria, la cual rinde un homenaje a los escritores más reconocidos del país. Son 12 títulos que buscan proyectar la historia del Ecuador y rescatar la cultura e identidad de los ecuatorianos.
Escuelas Solidarias
Propuesta que busca la aplicación de los aprendizajes de aula en la ejecución de proyectos, para beneficio de aquella comunidad donde se inserta la institución educativa.
Estos proyectos solidarios son protagonizados por estudiantes con visión solidaria, con mente y espíritu de cambio. En cada proyecto se aplica la metodología “aprendizaje-servicio”.
