Las temperaturas

Area	Año	Nombre del recurso	Enlace
Matemática	9.º de EGB	Las temperaturas
Descripción	Este recurso proporciona información para calcular la moda de una serie de datos de temperaturas señalados. Es muy útil para que el estudiante practique el análisis de datos estadísticos en una situación dada.
Eje del aprendizaje	El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación.
Bloque curricular	Bloque 5. Estadística y probabilidad
Destreza con criterio de desempeño	Calcular la media, mediana, moda y rango de un conjunto de datos estadísticos contextualizados en forma pertinente.
Sugerencias metodológicas
Anticipación: Las variaciones del clima	Dialogar con los estudiantes sobre las variaciones de la temperatura a lo largo del día en la zona geográfica en que se encuentran. Motivar a que recopilen datos sobre las temperaturas registradas en los últimos días a diversas horas y organizarlos en una tabla. Invitar a los estudiantes a que, con los datos obtenidos, escriban las temperaturas que se han repetido la mayor cantidad de veces, las temperaturas máximas y las mínimas. Explicar, utilizando los datos y con ejemplos, las definiciones de media, mediana, moda y rango.
Construcción: Con la actividad interactiva	Detallar el procedimiento para calcular los valores de la media y la moda de las temperaturas registradas. Abrir el recurso digital e invitar a los educandos a observar los datos de cada situación planteada. Pedir que calculen la media y la moda en cada caso. Solicitar que escriban el valor de temperatura correspondiente a la moda en el recuadro del recurso digital. Estimular a que finalicen la actividad y corrijan los resultados para comprobar si las respuestas ingresadas son correctas o incorrectas. Proponer que reinicien la actividad en caso de existir resultados incorrectos y revisen la solución proporcionada por el recurso digital.
Consolidación: Gráfico grupal	Organizar grupos de cuatro estudiantes y pedir que investiguen 10 datos de temperaturas registradas en los últimos días en una ciudad del Ecuador. Solicitar que, utilizando gráficos de barras, representen los datos obtenidos utilizando una escala adecuada. Pedir que analicen los gráficos obtenidos y deduzcan la moda de las temperaturas observando el gráfico. Sugerir que emitan conclusiones sobre la utilidad de gráficos para analizar datos estadísticos.