Modelo de desempeño directivo
El Ecuador ha definido, con base en las evidencias, la experiencia acumulada y sus propias necesidades de país, un modelo de gestión educatiiva que se expresa en un conjunto de estándares de desempeño directivo y docente.
Desempeño directivo: Este modelo busca contribuir de manera significativa a la mejora de las prácticas del liderazgo y de la gestión en cada escuela ecuatoriana.
El propósito de los estándares de desempeño directivo es fomentar un liderazgo pedagógico que facilite a todos los estudiantes ecuatorianos alcanzar los perfiles de egreso o aprendizajes declarados por el currículo nacional para la Educación General Básica y para el Bachillerato.
a) Liderazgo
b) Gestión pedagógica
c) Gestión del talento humano y recursos
d) Gestión del clima organizacional y convivencia escolar
Con este modelo de gestión, el MinEduc asegura que el conjunto de los directivos ecuatorianos influya efectivamente en el logro de aprendizajes de calidad de todos los estudiantes en las escuelas a su cargo.
