Tareas

Las tareas constituyen ejemplos de evidencias de los logros alcanzados por los estudiantes al término de los diferentes niveles de progresión.

La resolución de problemas, el desarrollo de actividades, la ejecución de trabajos de los estudiantes ecuatorianos en los diferentes ambientes de aprendizaje y en sus diversos contextos ilustran el logro del estándar.

Estos ejemplos de tareas han sido recogidos a través de actividades diseñadas para este propósito, y aplicadas con el apoyo voluntario de los docentes en sus aulas, en diferentes lugares del país. Los ejemplos dan una imagen clara y concreta de la meta de aprendizaje que se busca en cada estándar propuesto.

Los estándares plantean metas que representan aprendizajes exigentes pero alcanzables, de manera que sirvan como estímulo al mejoramiento de la calidad educativa. Los estudiantes del sistema educativo del país manifestarán estos desempeños cuando hayan tenido las oportunidades educativas adecuadas.

Las tareas o ejemplos de trabajos muestran también el nivel de complejidad de los aprendizajes básicos que se espera que alcancen los estudiantes.

No obstante, este nivel irá variando de acuerdo al avance de la calidad educativa en el país; es decir, los estándares son estables por largo tiempo, mientras que la forma de acercarse a ellos y el hecho de lograrlos a través de tareas concretas son cambiantes de acuerdo a los avances de la calidad que logre el sistema educativo en conjunto.

Los estándares de aprendizaje están en construcción. En la sección estándares por área encontrará la versión que está en discusión.